高新區盛景小學為進一步推進教育教學改革，提升盛景教師的專業能力，向40分鐘要質量，全校各教研組積極參與，經過兩周緊張激烈的賽課、評課，第十三屆“幸福課堂大賽”于2019年11月14日落下了帷幕。
　　本次賽課活動是以提高課堂教學質量為核心，通過提升課堂教學效率，減輕學生課業負擔，以“高效課堂，減輕負擔”為研究目標，促進團隊研究、提高、共享、發展，實現更好更快的專業成長。

　　參賽課程涉及語文、數學、英語、科技、音樂、美術、體育等7個學科。

　　“幸福課堂大賽”活動結束以后，參與聽課的教師分學科針對執教老師的課堂，圍繞教學理念，教學設計、課堂組織交流、核心素養發展學科滲透、學生參與的廣度深度、教學效果等方面進行認真討論分享，達到“以課為例，研討提高，共同成長”的效果。

　　經過熱烈的討論評議，學校評選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎4名。11月15日下午，學校召開全體教師會議，對“幸福課堂大賽”活動進行總結表彰。首先，學校為此次代表教研組參加“幸福課堂大賽”的老師們頒發獲獎證書和獎品。接著，王愛琴校長在全體教師會上對“幸福課堂大賽活動”進行了全面總結。

　　王校長指出，此次賽課老師們更加注重“育人功能”，“德育滲透”體現的都很好；注重創設情境，引導組織學生多感官參與學習過程，調動學生積極主動學習，讓學生體驗學習過程的愉悅情感，學生參與面廣、參與度深；教師教學過程注重與生活結合，注重學生動手實踐，注重學習方法的引導和應用，提高了學生學習能力，較好體現了高效教學，幸福課堂，快樂學習。

　　王校長還指出：“教師要注重學習，提高個人的人文素養。只有教師站得高，才能看得遠，備課才有高度、深度，才能教得實，學得好；所有學科都要注重滲透“素養教育”，站在育人的角度做“學科教育”，而不僅僅是“學科教學”；所有學科都要追求有品質的高效課堂，減輕課業負擔，為學生素養全面和諧發展提供最優質的教育服務。研課備課是教師童子功。希望老師們備課時要更加重視學生學情的分析，遵循兒童的生理心理特點，創設適合學生的情境，用孩子們喜歡的方式組織教學，充分調動學生學習的積極性和主動性，讓盛景小學的課堂真正成為孩子們體驗學習快樂的“幸福課堂”。